| Titre de série : |
Pilotis |
| Titre : |
Pilotis : CP ; manuel d'apprentissage du code |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Delphine Tendron, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Hachette éducation |
| Année de publication : |
DL 2013 |
| Importance : |
1 vol. (143 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-117997-5 |
| Prix : |
9,60 EUR |
| Note générale : |
"Pilotis ancre la lecture dans la vie" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Livres
300 Sciences sociales
|
| Mots-clés : |
Lecture Méthodes ouvrages pour la jeunesse |
| Index. décimale : |
372.4 Enseignement de la lecture |
| Résumé : |
Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves : qui travaille l'apprentissage du code à partir d'outils spécifiques. - qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse. -Un manuel de code (apprentissage rigoureux et progressif du code, une méthode s'appuyant sur le vocabulaire et un travail spécifique sur la grammaire) ; Un cahier d'exercices ; Un cahier d'écriture. Le manuel de code - Une méthode syllabique rigoureuse en quatre temps : l'étude du son (phonème) ; l'étude de la correspondance lettre/son (phonème/graphème) ; l'étude de la combinatoire des lettres (syllabes, mots, phrases) ; le travail de manipulation syllabique, puis phonémique. - Un travail systématique sur le vocabulaire : pour consolider l'étude des sons ; pour catégoriser les mots ; pour que chaque élève se construise une banque de mots. |
Pilotis. Pilotis : CP ; manuel d'apprentissage du code [texte imprimé] / Delphine Tendron, Auteur . - Paris : Hachette éducation, DL 2013 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-01-117997-5 : 9,60 EUR "Pilotis ancre la lecture dans la vie" Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Livres
300 Sciences sociales
|
| Mots-clés : |
Lecture Méthodes ouvrages pour la jeunesse |
| Index. décimale : |
372.4 Enseignement de la lecture |
| Résumé : |
Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves : qui travaille l'apprentissage du code à partir d'outils spécifiques. - qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse. -Un manuel de code (apprentissage rigoureux et progressif du code, une méthode s'appuyant sur le vocabulaire et un travail spécifique sur la grammaire) ; Un cahier d'exercices ; Un cahier d'écriture. Le manuel de code - Une méthode syllabique rigoureuse en quatre temps : l'étude du son (phonème) ; l'étude de la correspondance lettre/son (phonème/graphème) ; l'étude de la combinatoire des lettres (syllabes, mots, phrases) ; le travail de manipulation syllabique, puis phonémique. - Un travail systématique sur le vocabulaire : pour consolider l'étude des sons ; pour catégoriser les mots ; pour que chaque élève se construise une banque de mots. |
|  |
Affiner la recherche
